第一言語（L1）：
* 母国語： 人が最初に学ぶ言語、通常は出生または幼少期から。
* 没入型学習： 家族やコミュニティ内での絶え間ない露出と相互作用によって自然に獲得しました。
* 直観的理解： 学習者は、文法、語彙、文化的ニュアンスについて直感的に理解しています。
* 一次コミュニケーションツール： 日常のコミュニケーション、思考、アイデンティティの表現に使用されます。
* 潜在意識処理： 言語処理は自動的かつ楽に行われます。
第二言語（L2）：
* 学習言語： 通常、正式な指導または意図的な努力を通じて、第一言語の後に獲得しました。
* 意識学習： ルール、語彙、および発音を学ぶために意識的な努力が必要です。
* より正式な買収： 通常、文法、語彙、および発音の研究が含まれます。
* 二次コミュニケーションツール： 仕事、旅行、学術目的などの特定の状況に使用されます。
* 意識処理： 言語処理には、意識的な努力と注意が必要です。
役立つ類推は次のとおりです。歩くことの学習のような第一言語を学ぶことを考えてください。それは自然かつ無意識に起こり、あなたの動きを形作り、あなたの環境の理解を形作ります。第二言語を学ぶことは、自転車に乗ることを学ぶようなものです。意識的な努力と実践が必要ですが、最終的には、使用できるスキルになります。
一言で言えば、重要な違い：
|機能|第一言語（L1）|第二言語（L2）|
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|買収|自然、没入型|意識、フォーマル|
|処理|潜在意識|意識|
|習熟度|通常、ネイティブのような流encyさ|努力と露出によって異なります|
|重要性|通信のための主要なツール|通信のためのセカンダリツール|
誰もが自分のペースで学ぶことを覚えておくことが重要です。第二言語でさえ、一貫した努力と実践で流encyさが達成可能です。