セマンティックブートストラップ：意味の開梱
言語開発の文脈でのセマンティックブートストラップは、子どもたちが意味の理解をどのように使用するかを説明しています （セマンティクス）構造を把握する （構文）言語。 それはマップを使用してなじみのない都市をナビゲートするようなものです - 彼らは世界と概念について知っていることを使用して、言語の仕組みのルールを解読します。
これが故障です：
1。事前知識： 子どもたちはすでに世界とその目的、行動、関係についての基本的な理解を持っています。彼らは「犬」とは何か、「食べる」という意味、そして「与える」という意味を知っています。
2。意味の手がかり： 言語にさらされると、子どもたちは聞いたことを既存の知識に関連付けようとします。たとえば、彼らは「犬が骨を食べた」と聞くかもしれません。 彼らはすでに「犬」、「食べた」、「骨」を理解しています。彼らは、「」と「a」は、何かを名詞またはオブジェクトとしてマークする言葉でなければならないと推測できます。
3。一般化パターン： 子どもたちは、言語の繰り返しパターンに気付きます。彼らは「ママはリンゴを食べた」と「パパはバナナを食べた」と聞くかもしれません。彼らは、「食べた」という言葉は、食べた人の後に、そして彼らが食べたものの前に来ることを観察します。 これは、彼らが文の単語の順序を理解するのに役立ちます。
4。文法の構築： これらの意味に基づいた推論をさまざまな文に適用することにより、子どもたちは文法のフレームワークを構築し始めます。彼らは、被験者と動詞の順序、動詞時制、およびその他の文法構造について学びます。
例：
* 語順の理解： 子供は「猫がマウスを追いかけた」と「マウスが猫を追いかけた」と聞くかもしれません。 「追いかけられた」と「マウス」という言葉を知らなくても、最初の文が追跡者として猫を説明する意味から推測することができ、2番目の文はマウスを追跡者として説明します。これは、文の意味を決定する際の語順の重要性を学ぶのに役立ちます。
* 名詞の識別： 「犬」の概念を知っている子供は、「大きな犬が大声でbarえた」と聞くかもしれません。 「犬」と「樹皮」の意味を理解することにより、彼らは「大きな」と「大声で」犬を説明しなければならないと推測することができます。これにより、名詞とその修飾子を識別するのに役立ちます。
要するに、セマンティックブートストラップにより、子どもたちは、母国語の文法を完全に習得する前であっても、世界の既存の知識を使用して言語のルールを解読することができます。
これは、子どもたちの自然な好奇心と学習能力が、言語の複雑さを解き放つようにどのように導くかの魅力的な例です。