1。音素在庫： 言語が意味を生み出すために使用する明確な音のセット。たとえば、英語には約44個の音素がありますが、ハワイ語には約13個しかありません。
2。音声機能： 明瞭度（口の中で生成される場所）のような音の特性、関節の方法（空気の停止または修正方法）、および発声（声帯が振動するかどうか）。
3。音韻： 音素を組み合わせて音節と単語を形成する方法を管理する規則。たとえば、英語では、単語の先頭に「str」を許可しますが、「rts」は許可されません。
4。アロフォン： ネイティブスピーカーによって同じ音として認識される音素のさまざまなバリエーション。たとえば、英語の / T /サウンドは、「トップ」のような言葉の先頭に吸引（空気のパフで放出されます）が、「停止」のような言葉では吸い込まれません。
5。ストレス： 単語で特定の音節に重点が置かれます。英語にはストレスタイミングのリズムがあり、ストレスのある音節はより強力に顕著であり、より多くの時間をかける。
6。イントネーション： 意味と感情を伝えることができるスピーチのピッチの上昇と下降。
7。トーン： 中国語の中国語のように、音節のピッチはその意味を変えることができます。これは音色言語として知られています。
8。形態学的音韻： 言葉の形成における音と意味の間の相互作用。たとえば、「猫」の複数形は「猫」です。最後に「s」を追加すると、発音の変化がトリガーされます。
言語の音韻論を理解することは重要です。
* 新しい言語の学習： 許容される音の組み合わせを知ることは、発音と理解に役立ちます。
* 音声認識： コンピュータープログラムは、言語の健全なパターンを認識して解釈できる必要があります。
* 言語習得： 子どもたちは、人生の最初の数年間に母国語の音韻論を学びます。
* 言語研究： 言語間で音韻的変動を調査することは、言語の仕組みを理解するのに役立ちます。
音韻は可能なを定義しますが 音の配置、実際の音声には、方言、個々の発音、音声エラーなどの要因によるバリエーションが含まれます。