早期認識：
* 18世紀： アメリカで最も初期の文書化された手話の使用はろうコミュニティの1つでしたが、それは言語として正式に認識されていませんでした。
* 19世紀： ろう学校と組織が出現し始め、手話の使用は、聴覚障害者コミュニティのコミュニケーション手段として徐々に受け入れられました。
正式な認識：
* 1960年代と1970年代： 聴覚障害者と活動家の間の成長する動きは、手話は一連のジェスチャーではなく、明確で複雑な言語であると主張し始めました。
* 1972： アメリカの言語学会は、ASLを独自の文法と構文を持つ「真の言語」として認める声明を発表しました。
* 1980年代と1990年代： ASLは学術研究と研究に統合され始めました。大学はASLプログラムを確立し、言語学者はその構造と複雑さに関する詳細な研究を実施しました。
* 2000年代： ASLは、政府機関、学校、およびより広い社会での受け入れが高まって、合法かつ貴重な言語としてますます認識されました。
キーイベント：
* 1975： 1973年のリハビリテーション法である公法93-403は、政府が資金提供するプログラムで手話通訳者の使用を義務付け、ASLの言語としての認識を促進するために修正されました。
* 2002： 米国教育省は、ASLを教育目的のための外国語として認識していました。
継続的な認識：
* 現在： ASLは、一般大衆の認識を高め、聴覚障害のある言語と文化に対する支持を高めて、言語として認識と受け入れを獲得し続けています。
ASLは重要な認識を達成しましたが、ろうコミュニティとその言語の完全な平等と尊重を確保するための課題と継続的な努力がまだあることに注意することが重要です。