黒人学生の場合：
* 外傷と心理的危害： この言葉は、何世紀にもわたる抑圧、奴隷制、暴力の象徴です。それを聞くと、たとえ彼らに直接宛てられていなくても、恐怖、怒り、悲しみ、屈辱の感情を引き起こす可能性があります。
* 除外の感覚と非人間化： それは、黒人が劣っていて尊敬に値しないという考えを強化します。これは、孤立感、無力感、自己価値の低下につながる可能性があります。
* アカデミックおよびソーシャルパフォーマンス： 人種的偏見と差別への絶え間ない暴露は、彼らの焦点、動機、学習能力に悪影響を与える可能性があります。彼らは学校環境で歓迎されておらず安全でないと感じるかもしれないので、成績の低下と参加の減少につながるかもしれません。
* 長期的なメンタルヘルスの結果： Nワードの使用に関連する外傷は、不安、うつ病、心的外傷後ストレス障害（PTSD）につながる可能性があります。
他の人種の学生の場合：
* 人種差別の正常化： さりげなく使用されている言葉を聞くと、たとえ意図的でなくても、人種差別は受け入れられるという感覚を生み出すことができます。これは無意識の偏見につながり、有害なステレオタイプを永続させる可能性があります。
* 抑圧における共犯： たとえ彼らが攻撃的ではなくても、言葉を使って黒人の学生が安全でないと感じさせる環境に貢献します。
* 理解のための機会を失った： Nワードを使用すると、人種と人種差別についての意味のある対話に対する障壁を作成できます。それは会話を閉鎖し、生徒が人種的不正について学び、挑戦することを妨げます。
全体：
* 敵対的で安全でない学習環境を作成します： Nワードを使用すると、学校は一部の生徒が脅かされ、軽視され、除外されていると感じる場所になります。
* 包括的で公平な学校を作成するという目標を損なう： 一部の学生は大切になっていないか、歓迎されていないというメッセージを送信します。
* 学生間の関係に損害を与える： それは不信、res、紛争につながる可能性があります。
コンテキストや意図に関係なく、nワードが決して受け入れられないことを覚えておくことが重要です。 学校やコミュニティは、すべての生徒が安全で尊敬され、評価されていると感じる文化を創造するために積極的に働かなければなりません。これには、人種差別的な言語に対処し、理解と共感を促進することが含まれます。