1。 脳の可塑性：
* 臨界期間： 幼い子供は脳の可塑性が高まっている期間があります。つまり、脳はより順応性があり、言語を含む新しいことを学ぶ準備ができています。この期間はしばしば言語習得の「重要な期間」と呼ばれ、通常は思春期まで続きます。
* ニューラル接続： 子供の脳は、大人よりも容易に新しい神経接続を形成します。これにより、新しい音、文法、語彙を吸収して処理しやすくなります。
2。 抑制されていないアプローチ：
* 失敗への恐怖： 子どもたちは間違いを犯すことを恐れず、言語をより喜んで実験します。これは、彼らが迅速に学び、自信を築くのに役立ちます。
* 意味に焦点を当てます： 子どもたちは、文法のルールにあまり関心がなく、自分のアイデアの理解と伝達に焦点を合わせています。これにより、コンテキストと相互作用を通じて自然に言語を拾うことができます。
3。 浸漬：
* 一定の曝露： 子どもたちは、家族、友人、学校を通じて、言語に没頭する機会が多いことがよくあります。この絶え間ない露出は、彼らが言語の強い直感的な理解を開発するのに役立ちます。
4。 動機と遊び：
* 本質的な動機： 子どもたちは自然に好奇心が強く、遊び心があり、言語を学ぶことをより楽しく魅力的にしています。彼らは活動にコミュニケーションを取り、参加したいので、彼らは学ぶように動機付けられています。
5。 メモリと処理：
* より良いメモリ： 幼い子供はより良い短期的な記憶を持っているため、新しい語彙と文法のルールをより簡単に覚えるのに役立ちます。
* より高速な処理： また、情報の処理が速く、新しい概念をより迅速に学習できるようになります。
ただし、覚えておくことが重要です：
* 大人が言語を学ぶことは不可能ではありません。 大人には、言語学習を支援できる認知能力と人生経験の利点があります。
* 成人言語学習の戦略： 大人は、構造化された学習方法を使用し、没入に焦点を当て、文法の強力な基盤を構築し、定期的に練習することで成功することができます。
最終的には、子どもたちには利点があるかもしれませんが、大人は献身と効果的な学習戦略で流encyさを達成することができます。