これが誤解である理由は次のとおりです。
* 植民地教育： スペイン植民地政府は、フィリピンに学校と大学を設立しました。教育は義務ではありませんでしたが、多くのフィリピン人がこれらの学校に通いました。スペイン語が指導の言語でした。
* エリートと教会の影響： しばしば政府の地位を保持しているか、教会と緊密に協力したフィリピンのエリート階級は、主にスペイン語で教育を受けていました。カトリック教会は、特にフィリピン人がスペインの司祭や宣教師にさらされた地域で、スペイン語を広める上で大きな役割を果たしました。
* 公用語： スペイン語は、300年以上にわたってスペインの支配下にあるフィリピンの公用語でした。これは、政府、法的手続き、公式文書で使用されたことを意味していました。
ただし、次のことに注意することが重要です。
* 限定アクセス： スペインの教育へのアクセスは、エリートとそれを買う余裕のある人々に限定されていました。特に農村部のフィリピン人の大部分は、スペイン語を学ぶ機会がありませんでした。
* 言語ポリシー： スペイン語は権力と教育の言語として昇進しましたが、先住民族の言語を教えることには制限がありました。これは、一部のフィリピン人が彼らの在来の舌を話すことを思いとどまらせたかもしれないことを意味しました。
* 先住民の言語への影響： スペイン語はフィリピンで著名な言語になったにもかかわらず、先住民族の言語を完全に置き換えませんでした。多くの言語は引き続き全国で話されており、一部は近年リバイバルを経験しています。
結論として、スペイン人はフィリピン人、特に教育にアクセスできる人々にスペイン語を教えました。しかし、言語に対する植民地主義の影響が複雑であり、肯定的な側面と否定的な側面の両方が複雑であることを認識することが重要です。