伝統的に、アカデミックライティングは、より客観的で非人格的なトーンを支持してきました。 このアプローチは、次のことを目指しています。
* 客観性を確立する： 研究そのものに焦点を当て、それを独立した観察として提示することにより、作家は主観的または偏見を避けようとします。
* 形式を維持： 正式な言語の使用と遠い口調は、学術執筆の慣習と一致します。
* 研究を強調する： 著者の個人的な意見や経験ではなく、データ、調査結果、議論に焦点を当てています。
ただし、特に次のような分野で、アカデミックライティングに1人目と2人の代名詞を組み込む傾向が高まっています。
* 社会科学： 社会学、人類学、心理学などの分野は、「I」を使用して、データ収集または分析における研究者の役割を説明することでしばしば恩恵を受けます。
* 人文科学： 文学研究のような分野では、「私たち」を使用することで、共有された調査の感覚を育み、読者を対話に巻き込むことができます。
* 学際的な分野： 懲戒境界のぼやけは、より個人的でアクセスしやすいライティングスタイルにつながる可能性があります。
ここにいくつかの一般的なガイドラインがあります：
* 特定のガイドラインを確認してください： ジャーナルまたは教授の指示については、常にスタイルガイドを参照してください。一部のジャーナルまたは教授は、一人称および二人の代名詞の使用を明示的に禁止する場合があります。
* 戦略的に使用する： 一人称または二人の代名詞を使用する場合は、慎重かつ慎重に行います。あなたのポイントを明確かつ効果的に伝えるために代名詞が必要かどうかを検討してください。
* プロのトーンを維持： 個人的な代名詞を使用する場合でも、正式で敬意のあるトーンを維持してください。過度に非公式の言語や表現を避けてください。
最終的に、重要なのは、あなたの議論を強化し、明快さとプロフェッショナリズムを維持する代名詞を使用することです。
ここに、学術執筆で一人称代名詞と二人の代名詞を効果的に使用する方法の例がいくつかあります：
* 一人称：
*「この研究では、 i 間の関係を調べた...」
* " i 参加者とのインタビューを実施してデータを収集しました...」
* 二人：
* "あなた なぜこのトピックが重要なのか疑問に思っているかもしれません...」
* "あなた 図1に明確に示されているデータを見ることができます。」
覚えておいてください： 最も重要なことは、聴衆や執筆の特定の文脈に適した方法で、明確に、効果的に、そして方法で書くことです。