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学生が新しい読書の割り当てを開始するとき、彼または彼女は最初に何をすべきですか?

学生が新しい読書の割り当てを開始するとき、ここに最初に取るべき重要な手順があります。

1。テキストをプレビュー:

* タイトル、見出し、およびサブヘディングをスキム: これにより、トピックと構造の概要が得られます。

* 任意のビジュアルを見てください: 写真、チャート、図、またはグラフは、洞察を提供し、コンテンツを理解するのに役立ちます。

* 紹介と結論を読んでください: これらのセクションは、多くの場合、読書の主なポイントと目的を要約します。

2。事前知識をアクティブ化:

* トピックについてすでに知っていることについて考えてください: それは主題に関連する情報を持っていますか?これは、テキストに接続し、それを理解するのに役立ちます。

* 質問してください: この読書から何を学びたいですか?何に興味がありますか?

3。読み取りの目的を設定:

* 読書の主な目的を特定します: 情報を提供し、説得し、楽しませてくれ、それとも何か他のものですか?

* 特定の目標を設定: 読んだ後、何を理解したり覚えたりしたいですか?

4。テキストの構造を考慮してください:

* それは物語、エッセイ、レポート、または他のタイプの文章ですか? このジャンルを理解することは、著者のアプローチを予測するのに役立ちます。

* 重要な組織パターンを特定します: 時系列の順序、原因と結果、比較と対比、または問題解決構造を探してください。

これらの最初の措置を講じることで、学生は読書を成功させる準備をして、プロセスをより魅力的で効果的にすることができます。

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