その理由は次のとおりです。
言語学習に影響を与える要因：
* 動機： 言語を学びたいという強い欲求が非常に重要です。高いIQは動機を保証しません。
* 暴露： 没入、クラス、またはメディアを通じて言語への定期的な露出が不可欠です。
* メモリ： IQはメモリに影響を与える可能性がありますが、学習スタイルやメモリテクニックなどの他の要因が重要です。
* 認知柔軟性： さまざまな文法構造とコミュニケーションスタイルに適応できることが重要です。
* ソーシャルスキル： 言語学習にはしばしば他の人とのやり取りが含まれるため、強い社会的スキルは有益です。
* 性格： 出て行く、冒険的な性格は、リスクを冒し、新しい言語で新しいことを試すのがより快適になるかもしれません。
一番下の行：
高いIQは、言語学習の特定の側面（例えば、複雑な文法ルールを理解するなど）で誰かに利点を与えるかもしれませんが、それは成功の唯一の決定要因ではありません。 動機、露出、努力も同様に重要です。
ここにいくつかの例があります：
* IQが高い人は、モチベーションがなく、露出が限られている場合、言語に苦労する可能性があります。
* IQが低い人は、強いモチベーション、良い記憶、そして練習する多くの機会がある場合、言語学習に秀でるかもしれません。
結論：
高いIQが役立つ可能性がありますが、言語学習の成功を決定するのはそれだけではありません。動機、露出、性格などの要因の組み合わせは、重要な役割を果たします。