正しい言語使用について両親や同僚に応答する：
教師は、両親や同僚と言語の使用について議論するときに、繊細なバランスをとる行為に直面しています。これらの会話にアプローチする方法に関するガイドは次のとおりです。
1。 コンテキストの理解：
* 親： 彼らの懸念は、子供が学問的に成功したり、社会的環境で「適切な」言語を使用してほしいと思ったりすることに起因するかもしれません。
* 同僚： 議論は、カリキュラム、評価、学生のニーズ、または専門能力開発に焦点を当てることができます。
2。明快さとコミュニケーションに焦点を当てます：
* 彼らの視点を尊重する： 彼らを却下することなく、彼らの懸念を認め、検証します。
* クリアで理解可能な言語を使用： 専門用語や技術用語を避けてください。
* 具体的な例： 実際の例であなたのポイントを説明してください。
* 忍耐強く、対話を受け入れてください： 質問を奨励し、積極的に聞いてください。
3。特定のシナリオの戦略：
両親への応答：
* コミュニケーションへの強調： 正しい文法が重要であるが、主な目標は明確なコミュニケーションであることを説明してください。
* 機能スキルへの焦点： 学問的な成功、社会的相互作用、個人的な発達に言語スキルがどのように不可欠であるかを強調します。
* ギャップをブリッジ： 彼らの懸念をあなたのカリキュラムと教育方法に結び付けます。本物のコミュニケーションのコンテキスト内で文法にどのように対処するかを示します。
* リソースを提供する： オンライン文法ガイドやホームプラクティスのためのアクティビティなどのリソースを提供します。
同僚に応答する：
* 共同アプローチ： 言語の使用、その重要性、効果的な教育戦略についてのオープンな議論に従事します。
* エビデンスに基づくプラクティス： 明示的な文法教育や本物のコミュニケーションなど、言語指導のベストプラクティスに関する研究を共有します。
* 差別化された命令： 言語能力の観点から、学生の多様なニーズを満たすための戦略について話し合う。
* 専門能力開発の機会： 継続的な学習のための言語教育学に関するワークショップまたはオンラインコースを提案します。
4。覚えておくべき重要なポイント：
* フォーマルと非公式のバランス： 正式な言語使用と非公式の両方の使用の重要性を認めます。
* 判断ではなく言語開発に焦点を当てます： 言語習得のプロセスを強調し、積極的な強化を提供します。
* 批判的思考と認識を促進する： 学生に言語の選択とコミュニケーションへの影響について考えるように奨励します。
* モデルの良い言語使用： 学生、保護者、同僚とのやり取りにおいて、あなた自身の言語に注意してください。
5。回避：
* 言語恥を使用する： 学生を非公式の言語を使用して批判したり恥ずかしくしたりしないでください。
* 抜本的な一般化を作成： 「今日のすべての子供たちは適切に話すことができない」などの声明を避けてください。
* 懸念を無視する： 親と同僚の懸念に敬意と共感に対処します。
覚えておいてください： 言語を教えることは、明確なコミュニケーションを促進し、批判的思考を促進し、生涯学習者を育成することです。敬意、明確さ、学生の成長に焦点を当てた議論にアプローチすることにより、教師は言語の使用に関する懸念に効果的に対処できます。