子供の利点：
* 脳の可塑性： 若い脳は非常に順応性があり、新しい言語構造と音を吸収しやすくなります。
* 露出と浸漬： 第二言語を学ぶ子どもたちは、毎日の相互作用と遊びを通して、言語により自然な露出と没頭をしばしば持っています。
* 自己意識が少ない： 子供たちは間違いを犯すことにあまり心配しておらず、言語でより自由に実験できるようにします。
* フォームの意味に焦点を当ててください： 若い学習者は、完全な文法や発音ではなく、理解とコミュニケーションに集中しています。
ただし、大人がより多くの間違いを犯しているように見えるかもしれない理由もあります：
* 既存の言語システム： 大人はすでによく発達した第一言語を持っていますが、これは学習プロセスを妨げることがあります。
* 時間の制約： 大人は、言語の学習に専念する時間が少ないことが多く、実践と没入の機会が少なくなります。
* 間違いを犯すことへの自己意識と恐怖： 大人はしばしば、発音と文法についてより自意識しており、ためらうことと練習に抵抗することにつながります。
* さまざまな学習スタイル： 大人は子供と比較して異なる学習スタイルを持っている可能性があり、従来の言語学習方法にも反応しない場合があります。
結論： 子どもたちは一般的に言語習得に自然な利点を持っていますが、大人は依然として正しいアプローチと献身で流encyさを達成することができます。 没入感、定期的な練習、前向きな姿勢に焦点を当てることは、年齢に関係なく、第二言語として英語を学ぶという課題を克服するのに大いに役立つことができます。