* より広い知識にアクセスするには： リサールの時代、英語は世界の科学、技術、知的言説の言語でした。英語を習得することで、彼はスペイン語では利用できない情報、文学の膨大な貯水池にアクセスできました。
* 世界をよりよく理解する： フィリピンはスペインの植民地支配下にあり、英語は国際問題でますます重要になっていました。 英語を学ぶことで、リサールは彼の時代のより広い政治的および文化的文脈を理解することができました。
* 他の改革者と通信する： リサールは、フィリピン人が独立を達成するために団結して協力する必要があると信じていました。彼は、英語がフィリピン内と海外の両方で変化を擁護していた他の改革者や知識人とつながるのを助けると感じました。
* フィリピン人のアイデンティティを促進する： リサールは、フィリピン人は彼らの遺産と文化を誇りに思うべきだと信じていました。彼は英語を、自分の言語を置き換える手段としてではなく、現代のフィリピン人のアイデンティティを開発するためのツールだと考えました。
英語を学ぶことへのリサールの献身は、彼の著作に反映されています。彼は、彼の手紙、エッセイ、そして *noli me tangere *や *el filibusterismo *のような彼の小説で積極的に英語を使用しました。そこでは、英語の単語やフレーズを巧みに取り入れて、特定のポイントを強調したり、英語の文化的影響を強調したりしました。
全体的に、彼の英語を改善したいというリサールの欲求は、彼の人々と国家の進歩に貢献し、最終的には学び、理解し、最終的に貢献したいという根深い欲求によって駆り立てられました。彼は、言語がこれらの目標を達成するための重要なツールであることを認識しました。