1。 言語習得のための「重要な期間」：
* 脳の可塑性： 子供の脳は、特に人生の最初の数年間、非常に柔軟で順応性があります。この「重要な時期」により、言語情報を簡単に吸収して処理できます。
* 敏感な期間： 「重要な時期」には時間枠がありますが、文法や発音などの特定の言語スキルには「敏感な期間」もあります。これは、子どもたちが生まれてから自分にさらされていなくても、子供の頃を通して言語を効果的に学ぶことができることを意味します。
2。 自然言語の習得：
* 浸漬： 子どもたちは、会話を聞いたり、テレビを見たり、他の子供と遊んだなど、日常の経験を通じて両方の言語にさらされています。
* 入力と出力： 彼らは彼らの周りで話された言語を聞いて（入力）、それを自分で話し、読み、書き込もうとすることで学びます（出力）。
* 脳の発達： このプロセスでは、脳の異なる領域間のつながりを開発し、両方の言語の音、文法、意味を処理できるようにします。
3。 特定の戦略：
* コードスイッチ： 子どもたちは、特に学習の初期段階で、両方の言語の単語やフレーズを混ぜることがよくあります。これはプロセスの自然な部分であり、2つの言語を接続するのに役立ちます。
* 言語的転送： 子供は、特に語彙や文法などの分野で、ある言語から別の言語に知識を移すことができます。
* 認知柔軟性： 2つの言語を学ぶことで、子どもたちは認知的な柔軟性を開発するのに役立ちます。これは、学習の他の分野で利益を得ることができます。
4。 成功に影響を与える要因：
* 早期曝露： 初期の子供たちは両方の言語にさらされているほど、彼らが学ぶのが簡単になります。
* 入力の品質： 強力な言語スキルを開発するには、豊かで多様な言語入力にさらされることが重要です。
* 家族やコミュニティからのサポート： 家族や友人からの励ましとサポートは、複数の言語を学ぶことで子供の成功に大きな違いをもたらすことができます。
覚えておくことが重要です：
*すべての子供は自分のペースで学習し、2つの言語を学ぶ「正しい」方法はありません。
*子供は他の言語よりも言語のいくつかの側面で優れているかもしれませんが、一貫した露出とサポートにより、両方の言語で熟練することができます。
全体として、柔軟な脳や支援環境と相まって言語を学ぶ子供の自然な能力により、複数の言語で流encyさを達成することが可能になります。