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アカデミックライティングで第三者の代名詞を効果的に使用するにはどうすればよいですか?

サードパーソンの代名詞(彼、それ、それ、彼ら、彼、彼女、彼、彼女、それ、彼ら)は、明確で簡潔な学術的執筆に不可欠です。それらを効果的に使用する方法は次のとおりです。

1。客観性の維持:

* 「i」と「you」を避けます: アカデミックライティングは客観性のために努力しています。 「私」または「あなた」を使用すると、あなたの文章を主観的または過度に個人的に見せることができます。

* 主題に焦点を当てます: 「私はXを信じている」と言う代わりに、「研究はXを示唆している」と書いています。

* 非人格的な構造を使用: 「...」または「提案する証拠がある」または「私は思う...」を使用するよりも効果的である可能性があります。

2。明確さと一貫性を確保する:

* 代名詞を慎重に使用: 代名詞が明確な名詞の前件を指していることを確認してください(それが置き換える単語)。あいまいさを避けてください。

* 単数形と複数の追跡: 特異な名詞には特異な代名詞と複数名詞には複数代名詞を使用します。

* 不要な代名詞を避けます: 時々、名詞は代名詞よりも適切です。

3。 流れとエンゲージメントの促進:

* 代名詞を使用してアイデアを接続します: 代名詞は、文と段落をリンクし、滑らかな流れを作成するのに役立ちます。

* 冗長性を避ける: 代名詞は繰り返しを防ぎ、あなたの文章をより簡潔にすることができます。

* 代名詞を戦略的に使用します: 異なる代名詞の効果を考えてください。 「彼ら」は「彼/彼女」よりも遠くに感じることができますが、「それ」は非人格的である可能性があります。

例:

効果がない: 「この研究では、参加者がストレスを経験したことがわかりました。これは予想されていました。」

有効: 「この研究では、参加者がストレスを経験していることがわかりました。この発見は以前の研究と一致していました。」

効果がない: 「著者は、ソーシャルメディアが社会に大きな影響を与えると考えています。彼は、この影響を研究することが重要であると考えています。」

有効: 「この研究では、ソーシャルメディアが社会に与える大きな影響を調べています。この調査結果は、この影響を理解するためにさらなる研究が重要であることを示唆しています。」

効果的な使用のためのヒント:

* 文章を声に出して読んでください: これは、混乱する代名詞参照を特定するのに役立ちます。

* 代名詞リファレンスツールの使用を検討してください: これらのツールは、代名詞の使用に潜在的なエラーを見つけるのに役立ちます。

* 他の人からフィードバックを得る: 同僚やピアに執筆を確認し、不明確な代名詞の使用を指摘してください。

サードパーソン代名詞の使用を習得することにより、明確で簡潔で客観的な学術論文を書くことができます。

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