1。基本から始めます：
* 個人的な代名詞（私、あなた、彼、彼女、それ、私たち、彼ら）：
* 単純な文と現実の例を使用してください： 「私はリンゴを食べています。あなたはおもちゃで遊んでいます。彼は自転車に乗っています。」
* 自分を指して「私」を使用し、子供を指して「あなた」を使用します。
* 人形またはぬいぐるみを使用して、さまざまな代名詞を示す
* 所有代名詞（私、あなた、彼、彼女、それ、私たち、彼ら）：
* それらを個人の代名詞に接続： 「これは *私の *本です。つまり *あなたの *ボールです。犬は *尾を振っています。」
* プレイゲーム： 「これは誰のおもちゃですか？」 「それは *私の *！」
2。楽しくする：
* 歌と韻： 代名詞を教えるキャッチーな歌や韻がたくさんあります。
* ストーリーテリング： 異なる代名詞を使用するキャラクターでストーリーを作成します。
* ゲーム：
* 「私は誰ですか？」： 紙のスリップに代名詞を書きます。 子どもたちは1つを選び、他の人が推測するために行動します。
* 代名詞ビンゴ： 代名詞付きのビンゴカードを作成し、それらを呼び出して、子供にマークを付けます。
* 「代名詞マッチ」： 代名詞とアクションの写真でカードを作成し、子供にそれらに合わせてもらいます。
3。尊敬の重要性を強調する：
* 代名詞は私たちが人々について敬意を持って話すのを助けるので重要であると説明します。
* 子供たちに、誰もが彼らが呼ばれることを好む代名詞を持っていることを教えます。
* ポジティブなロールモデルになり、自分で代名詞を正しく使用します。
4。忍耐強く反復的である：
* 学習代名詞には時間がかかります。
* さまざまな方法を使用し、頻繁に繰り返します。
* 必要に応じて基本に戻ることを恐れないでください。
5。リソース：
* 本： ジャネット・ウィンターの「I Am」、ジャクリーン・ウッドソンの「あなたが始まる日」、彼、彼女、彼らは「マヤ・ゴンザレスによる」。
* ウェブサイト： StoryCorps、性別スペクトル、人権キャンペーン。
追加のヒント：
* 代名詞チャートと視覚補助具を使用します。
* 毎日の会話に代名詞を組み込みます。
* 子供たちに質問をして理解を表明するように勧めます。
代名詞を教えることは、文法だけではないことを忘れないでください。それは、尊敬、包括性、他者の理解を教えることです。それを楽しく魅力的にすることで、子供たちが効果的なコミュニケーションのための強力な基盤を開発するのを支援することができます。