ここにいくつかの重要な特性があります：
* 教師facilitated： 教師はトピックを設定し、議論を導きますが、生徒は会話をします。
* 共同： 生徒は積極的に耳を傾け、自分の考えを共有し、お互いのアイデアに基づいて構築し、敬意を表します。
* インタラクティブ： 議論には、質問、回答、詳細、および要約が含まれます。
* 婚約： このトピックは、学生を引き付けるために、関連性があり、興味深く、考えさせられる必要があります。
* 目的： 議論には、概念の探索、テキストの分析、問題の解決など、明確な学習目標が必要です。
クラス全体の議論の利点：
* アクティブ学習： 学生は情報の受動的な受信者ではありません。彼らは対話を通して積極的に意味を構築しています。
* 批判的思考： 学生は、情報を分析し、議論を評価し、自分の意見を定式化することを学びます。
* コミュニケーションスキル： 学生は、アイデアをはっきりと敬意を表して表現することで、リスニング、スピーキング、ライティングスキルを向上させます。
* コラボレーション： 学生は協力し、コンセンサスを構築し、多様な視点を評価することを学びます。
* エンゲージメント： 十分に促進された議論は、ダイナミックで刺激的な学習環境を作成する可能性があります。
クラス全体の議論の例：
*文学的なテキストを分析し、テーマ、キャラクター、象徴性について議論します。
*歴史的な出来事や社会問題について議論します。
*数学の問題を共同で解決します。
*科学的概念のさまざまな解釈を探る。
*レッスンに関連する個人的な経験を反映する。
クラス全体の議論を成功させるためのヒント：
* 先の計画： 学習目標と一致するトピックを選択し、潜在的なディスカッションポイントを検討します。
* 明確な期待を設定： 議論の目的と敬意を払うためのルールを説明します。
* オープンエンドの質問を使用： 生徒に自分の考えや視点を共有するように勧めます。
* 積極的に聞く： 学生が言っていることに注意を払い、自分のアイデアに思慮深く応答してください。
* 構造を提供する： プロンプト、Think-Pair-Shareアクティビティ、または小グループディスカッションを使用して、会話を導きます。
* キーポイントの要約： 生徒が主なアイデアを統合し、学習目標に接続するのを支援します。
クラス全体の議論は、より深い学習を促進し、共同教室コミュニティを育成するための強力なツールになります。