Cuneiformは単純なライティングシステムではありませんでした：
* 複雑なシンボル： Cuneiformは、音節、単語、または概念を表す数百の異なる兆候を使用しました。これは、単純なアルファベットよりも複雑です。
* ロゴグラフィック＆シラビック： Cuneiformは、ロゴグラム（単語を表す記号）と音節の兆候（音節を表す）の両方に依存していました。これにより、学習者は単一のサウンドを表すための複数の方法を知る必要がありました。
* 文法の複雑さ： シュメール語の文法は複雑で、粘液はこれらの複雑さを語り、接頭辞、接尾辞を通して表現する必要がありました。
しかし、多くのシュメール人が書くことができます：
* 広範なリテラシー： 多くの古代文明とは異なり、リテラシーは驚くほどシュメールで広まっていました。誰もが筆記者ではなかったが、記録によると、農民、商人、さらには女性でさえ基本的な文書を書くことができることを示しています。
* スクリバルスクール： Scribal Schoolsは、個人がシーミーフォームライティング、読書、および言語の訓練を受けた場所に存在していました。
* 実際のニーズ： シュメール文明のような複雑な社会での記録管理の必要性は、リテラシーの必要性を駆り立てました。
結論：
Cuneiformは複雑でしたが、シュメール人口のかなりの部分によって習得された実用的なライティングシステムでもありました。現代の基準では「簡単」とは考えていませんが、他の多くの古代の執筆システムがそうではない方法で日常的に使用するのに十分なアクセスできました。