1。ルーブリックベースのグレーディング：
* それが何であるか： 割り当ての各要素に特定の基準とポイント値を持つ詳細なルーブリックを使用します。
* それがどのように機能するか： 教師は、コンテンツ、組織、文法、スタイル、その他の要因など、割り当てに対する期待を概説するルーブリックを作成します。学生は事前にルーブリックを見て、良い成績を得るために何をする必要があるかを正確に知ることができます。
* 利点： 明確な期待、グレーディングの一貫性、学生の簡単なフィードバック。
2。ホリスティックグレーディング：
* それが何であるか： 特定の要素に焦点を当てるのではなく、紙全体の全体的な品質を評価します。
* それがどのように機能するか： 教師は論文を読み、作品の全体的な印象に基づいて成績を割り当てます。
* 利点： 全体像に焦点を当て、学生が強力な全体的なライティングスキルを開発することを奨励しています。
* 欠点： 主観的で、特定のフィードバックを提供するのが難しい場合があります。
3。分析グレーディング：
* それが何であるか： 紙を個々のコンポーネントに分解し、各コンポーネントを個別に格付けします。
* それがどのように機能するか： 教師は、コンテンツ、組織、文法、スタイルなど、論文の各側面を評価し、それぞれにスコアを割り当てます。次に、スコアを一緒に追加して、全体のグレードを決定します。
* 利点： 長所と短所に関する詳細なフィードバックを提供し、学生が特定の領域を改善のために理解するのに役立ちます。
4。チェックリストのグレーディング：
* それが何であるか： 割り当ての重要な要件を概説するルーブリックの簡略化されたバージョン。
* それがどのように機能するか： 教師は、論文を読んだときに各要件をチェックします。学生は、どの要件が満たされ、どの要件が満たされていなかったかを確認できます。
* 利点： 使いやすく、完了したものについて明確なフィードバックを提供します。
グレーディングに影響する要因：
* 主題： 英語のエッセイのグレーディングは、数学の問題のグレーディングとは異なります。
* 教育レベル： 小学生向けの採点は、大学生のグレーディングとは異なります。
* 教師の哲学： 一部の教師はより寛大ですが、他の教師はより厳格です。
* 特定の割り当て要件： 各課題には異なる期待があります。
グレードを超えて
* フィードバックが重要です： グレーディングの最も重要な側面は、学生が学習と改善に役立つ建設的なフィードバックを提供することです。
* さまざまなスタイル： 手書きのコメントを好む教師もいれば、オンラインでフィードバックを提供する教師もいます。
最終的に、論文を採点する最良の方法は、生徒の教師、主題、学習目標に最適な方法です。