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私の代わりにアカデミックライティングで何を使用しますか?

アカデミックライティングでは、ほとんどの場合、「i」の使用を避ける必要があります。コンテキストに応じて、以下にいくつかの選択肢があります。

「私は...」の代わりに

* より客観的なトーンを使用してください:

*「この研究が示唆する...」

*「証拠が示す...」

*「調査結果が示す...」

* 視点を認めます:

*「この観点から...」

*「それは...」

* 受動的な音声を使用:

*「それは...」

*「それが示されています...」

「私は...」の代わりに

* あなたの議論を提示:

*「この論文はそれを主張します...」

*「この研究は実証することを目指しています...」

*「次の分析が示唆しています...」

* よりニュートラルな音声:を使用します

*「これは重要なポイントです...」

*「この発見は注目に値します...」

「見つけた...」の代わりに

* 研究に焦点を当てる:

*「研究が明らかにした...」

*「結果が示す...」

*「特定された分析...」

「私は議論します...」の代わりに

* あなたの意図を直接述べてください:

*「この論文は探検します...」

*「この研究が調べます...」

*「次のセクションで説明します...」

覚えておいてください:

*アカデミックライティングは客観的で非人格的でなければなりません。

*絶対に必要な場合を除き、一人称代名詞を使用しないでください(たとえば、反射的なエッセイで)。

*あなたの個人的な意見や信念ではなく、研究とあなたの議論に焦点を合わせてください。

これらの代替案を使用することにより、学術執筆で専門的で学術的なトーンを維持できます。

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