歴史講義のための戦略：
* Cornell Note-Taking：
* 構造： 論文を3つのセクションに分けます：ノート列（最大）、キュー列（キーワードと質問用）、および概要セクション（下部）。
* 利点： この方法は、質問をして重要な概念を要約するように促すことにより、メモを整理し、資料に積極的に関与するのに役立ちます。
* アウトライン：
* 構造： 見出し、サブヘディング、弾丸ポイントを使用して、講義の組織を反映した階層構造を作成します。
* 利点： 講義の流れを理解し、主要なポイントとサポートの詳細を特定するのに役立ちます。
* マッピング：
* 構造： 講義の重要な概念を視覚的に表現し、サークル、線、矢を使用して接続と関係を示すようにします。
* 利点： 視覚的な学習者に、より大きな画像を把握し、重要な接続を特定することを奨励します。
* 要約：
* 構造： 自分の言葉で各セクションまたはトピックの主要なポイントを簡単に要約します。
* 利点： 情報を積極的に処理して統合することを強制し、より記憶に残るものにします。
* アクティブなリスニングテクニック：
* 言い換え： メモでは、理解を確認するために、自分の言葉でキーポイントを再定義します。
* 質問： 後で説明のための講義中に発生する質問を書き留めてください。
* 予測： 講師が以前の情報に基づいて次に言うことを予測します。
追加のヒント：
* 略語とシンボルを使用してください： これにより時間を節約し、情報を効率的にキャプチャするのに役立ちます。
* すべてを書き留めようとしないでください： 主なポイントとサポートの詳細に焦点を当てます。
* メモを定期的に確認： これにより、情報を保持し、さらなる研究が必要な領域を特定するのに役立ちます。
どの戦略が最適ですか？
最高のメモを取る戦略は、個々の学習スタイルと好みに依存します。さまざまな方法で実験して、自分に最適なものを見つけてください。