ピンク色とラドフォードによるユニバーサル文法：
スティーブン・ピンカーとアンドリュー・ラドフォードはどちらも普遍的な文法（ug）のアイデアを支持する著名な言語学者ですが、彼らの特定の視点と解釈はいくつかの点で異なります。これが彼らの見解の内訳です：
Steven Pinker：
* 生物学的基礎への強調： ピンカーは、言語の生意気を強く主張し、UGは言語習得を導く生物学的に基づいた原則とパラメーターのシステムであると主張します。彼は、子どもたちは、彼らがさらされているあらゆる言語を楽に学ぶことができる、事前に有線の「言語本能」で生まれていると信じています。
* 言語習得に焦点を当てます： ピンカーは、主にugの証拠として言語習得を使用しています。彼は、子どもたちが言語を獲得する驚くべき速度と容易さを強調し、これは純粋に環境的要因によって説明できないと主張しています。彼は、子どもたちが今まで聞いたことのない新しい文法的な文章を作成できるという事実を指摘しており、彼らが聞いたことを単に模倣しているわけではないことを示唆しています。
* 「刺激の貧困」議論： ピンカーは、「刺激の貧困」議論を強く支持しています。これは、子供が受け取る入力は言語のすべての複雑な文法ルールを学ぶには不十分であると主張しています。彼は、UGがギャップを埋めて完全な言語システムを獲得するために必要な足場を提供すると主張します。
* 例： ピンカーのベストセラーの本「Language Instinct」（1994）は、UGのアイデアとその生物学的根拠を普及させました。彼はまた、彼の議論をサポートするために、言語習得と言語間比較の例を使用しています。
アンドリュー・ラドフォード：
* 構文原則に焦点を当てます： ラドフォードは、ugにおける構文原則の役割を強調し、文の構造を支配する特定のルールと制約に焦点を当てています。彼は、これらの原則は普遍的で生得的であり、すべての言語の基盤を提供していると主張しています。
* 「ミニマリストプログラム」アプローチ： ラドフォードは、多くの場合、「ミニマリストプログラム」アプローチを採用しています。これは、原則とパラメーターの数を減らすことでUGを簡素化することを目的としています。彼は、UGは可能な限りシンプルでエレガントであり、冗長性を最小限に抑える必要があると考えています。
* 正式な文法の強調： ラドフォードの研究は、複雑な理論的枠組みを使用して言語現象を分析および説明する正式な文法に深く根ざしています。彼の研究は、構文の複雑さと、文法規則の形成におけるUGの役割を掘り下げています。
* 例： ラドフォードの著書「構文理論と英語の構造：ミニマリストアプローチ」（2004）は、UGとその適用に対する彼の理論的枠組みの詳細な説明を提供します。
共通の地面：
* ピンカーとラドフォードの両方は、UGが人間の言語能力の基本的な要素であることに同意します。 彼らは、それが言語の獲得と構造のための普遍的な枠組みを提供すると信じています。
* 彼らは両方とも言語習得の重要性をugの証拠として認識しています。 彼らは、子供たちが言語を迅速かつ楽に学ぶ能力は、生来の言語学部の存在を強く示唆していると主張しています。
違い：
* 強調： ピンカーはUGの生物学的および進化的基盤を強調し、ラドフォードは言語を支配する正式な構文原則にもっと焦点を当てています。
* 理論的フレームワーク： ピンカーは正式な文法にあまり関心がありませんが、ラドフォードはミニマリストプログラムのような理論的なフレームワークに深く関わっています。
* ugの範囲： ピンカーは、UGがより幅広い言語現象の原因であると考えていますが、ラドフォードは具体的には構文ドメインにより焦点を当てています。
結論：
ピンカーとラドフォードは普遍的な文法へのコミットメントを共有していますが、彼らの特定の視点と解釈はその強調とアプローチが異なります。どちらも、言語の性質とその生物学的および認知的基盤に関する継続的な議論に貴重な貢献を提供します。