簡単な例：
*学生はを暗唱しました 記憶からの詩。
*先生は私たちに chite を尋ねました アルファベット。
*司祭はを暗唱しました 結婚式の誓い。
異なる意味のある例：
*証人はを暗唱しました 警察への犯罪の出来事。
*俳優はを暗唱しました 彼のラインは情熱を持っています。
*弁護士はを暗唱しました 法廷での法的議論。
異なる時制の例：
*彼女はを暗唱しました 昨夜完璧に詩。
*彼はを暗唱します 式典でのゲティスバーグの演説。
*それらは cricing です 今の国歌。
スピーチのさまざまな部分を持つ例：
* 暗唱 詩は落ち着いた活動になる可能性があります。 （ガーンド）
* 朗読 詩の動きがありました。 （名詞）
* reciter とても才能がありました。 （名詞）
これらの例は、さまざまなコンテキストで、さまざまな意味で「朗読」をどのように使用できるかを示しています。重要なのは、文のコンテキストに基づいて、正しい時制と音声の一部を選択することです。