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教師がさまざまな種類のポートフォリオを使用する必要がありますか?

厳密に必要ではありません 教師がさまざまな種類のポートフォリオを使用するためには、それは非常に有益です そして、しばしばお勧めします。

その理由は次のとおりです。

さまざまなポートフォリオの利点:

* 差別化された命令: 異なる学生は、さまざまな方法で理解を学び、実証します。さまざまなポートフォリオを使用すると、教師は多様な学習スタイルに応え、すべての学生が自分のスキルと知識を紹介する機会を提供することができます。

* 全体的な評価: 複数のタイプのポートフォリオを使用すると、学生の学習のより包括的な写真が提供されます。これにより、教師は、創造性、批判的思考、問題解決、コミュニケーション、コラボレーションなど、従来のテストや課題を超えたスキルを評価できます。

* 学生のエンゲージメント: ポートフォリオの種類を変更すると、生徒が関与し、やる気を維持することができます。 彼らが学習をどのように提示するかに選択肢がある場合、彼らは彼らの仕事に投資される可能性が高くなります。

* 反射と成長: ポートフォリオは、自己反省と成長のための貴重なツールです。 時間の経過とともに自分の仕事を調べることにより、学生は自分の強み、弱点、および改善の領域を特定することができます。

* 親とのコミュニケーション: さまざまなポートフォリオは、親に子供の進歩と学習の旅についてより詳細かつ意味のある理解を提供することができます。

ポートフォリオの種類:

* 従来のポートフォリオ: 時系列または主題によって整理された学生の仕事(課題、プロジェクト、テストなど)のコレクションが含まれています。

* プロセスポートフォリオ: 学生の作業プロセスに焦点を当て、時間の経過とともに成長と発達を示しています。 ドラフト、リビジョン、リフレクションノートが含まれる場合があります。

* ショーケースポートフォリオ: 学生の最高の仕事を強調し、彼らの強みと成果を紹介します。

* デジタルポートフォリオ: デジタルツールとプラットフォームを使用して、学生の仕事をよりインタラクティブで魅力的な方法で紹介します。

* パフォーマンスポートフォリオ: 学生のパフォーマンスに焦点を当て、実用的な方法でスキルと能力を紹介します。

結論:

さまざまな種類のポートフォリオを使用することは、教師が学生の学習を評価し、差別化された指導を提供し、学生の成長を促進するための効果的で魅力的な方法です。厳密には必要ありませんが、教育者にとってベストプラクティスとして強くお勧めします。

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