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なぜ高校のカレッジや大学に2年または3年の外国語が必要なのですか?

高校、大学、大学は、次のようなさまざまな理由で外国語研究を必要とします。

認知の利点:

* 認知能力の改善: 研究によると、外国語を学ぶことで、記憶、注意、問題解決、マルチタスクなどの認知スキルが向上することが示されています。

* 脳の可塑性の増加: 新しい言語を学ぶことは脳の発達を刺激し、神経のつながりを強化し、全体的な認知機能を改善します。

* コミュニケーションと批判的思考の強化: 外国語の研究は、さまざまな文化や視点の理解を促進し、コミュニケーションと批判的思考のスキルを向上させます。

文化的および世界的な認識:

* グローバル市民権: 他の文化や言語を理解することは、グローバルな考え方を育み、異文化間の理解を促進するために不可欠です。

* 旅行とコミュニケーションの強化: 外国語を知ることは、旅行、コミュニケーション、文化的経験への扉を開きます。

* より広い視点: さまざまな文化や言語について学ぶことは、先入観に挑戦し、世界に対するより広い視点を促進します。

キャリアと学術的利点:

* 雇用機会の増加: 多くの産業は、特に国際ビジネス、外交、ヘルスケアなどの分野で、外国語のスキルを持つ従業員を評価しています。

* アカデミックパフォーマンスの改善: 外国語を研究する学生は、認知スキルの向上により、他の学術科目でより良いパフォーマンスを発揮する傾向があります。

* より広い範囲の情報へのアクセス: 外国語の流encyさは、より広範な知識とリソースへのアクセスを可能にします。

歴史的および文化的意義:

* 歴史と文学の理解: 外国語研究は、歴史的な文書、文学、その他の文化的アーティファクトへのアクセスを提供します。

* 文化的多様性に対する感謝: さまざまな文化や言語について学ぶことは、人間の経験の多様性に対する感謝を促進します。

個人的な成長:

* 自信の増加: 新しい言語を学ぶという課題を克服することは、自信と達成感を構築することができます。

* 個人的な濃縮: 外国語の研究は、視野を拡大し、新しい機会を開き、個人的な生活を豊かにします。

結論として、外国語の要件は、グローバル化された世界に備えたバランスのとれた個人に貢献する認知的、文化的、学術的、個人的な利益の組み合わせに根ざしています。

理由は説得力がありますが、特定の要件(2年または3年)は、機関とそのカリキュラムによって異なる場合があることに注意してください。

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