ソーシャル：
* 限られた通信： 他の人と効果的にコミュニケーションをとることができないことは、関係を形成し、社会的手がかりを理解し、社会活動に参加することに対する障壁を作り出します。
* 分離と除外： 孤立していて、社会的グループや活動から除外されていると感じると、孤独、うつ病、違う感覚につながる可能性があります。
* 機会を逃した： 言語習熟度は、多くの場合、ソーシャルイベント、教育プログラム、雇用機会へのアクセスの要件であり、それを欠く人に不利な点を生み出します。
教育：
* 学問的闘争： 新しい概念の理解と学習、課題の完了、クラスの議論への参加は、学問の成功を妨げます。
* 知識への制限アクセス： 教育資料やリソースで使用される言語を読み、書き、または話すことができないことは、情報や学習の機会へのアクセスを制限します。
* 教育の達成度： 言語の習熟度を欠いている個人は、学校を中退し、それほどやりがいのない教育道を追求する可能性が高く、将来のキャリアの見通しを制限します。
経済：
* 雇用障壁： 言語習熟度の欠如は、コミュニケーションスキルを必要とする仕事へのアクセスを制限し、賃金の低下、限られたキャリアオプション、失業の増加につながります。
* 財政的困難： 限られた雇用オプションは、貧困、経済的不安定性、および基本的なニーズを満たす困難につながる可能性があります。
* 不平等な機会： 言語習熟度は、多くの場合、社会経済的地位の代理として機能し、リソースと機会へのアクセスに体系的な不平等を生み出します。
心理的：
* ストレスと不安： 絶え間ないコミュニケーションの闘争は、特になじみのない言語に関連する状況で、ストレスや不安を引き起こす可能性があります。
* 自尊心の低い： 言語の制限のために不十分な感覚は、自信と全体的な幸福に影響を与える可能性があります。
* 認知機能低下： 言語刺激の欠如と使用は、特に高齢者では認知機能の低下につながる可能性があります。
文化：
* 文化的孤立： 言語の障壁による文化のニュアンスを理解し、評価できないと、文化的な孤立と誤解につながる可能性があります。
* アイデンティティの喪失： 移民や難民にとって、言語の損失は、彼らの文化的遺産とアイデンティティからの切断につながる可能性があります。
* 限定参加： 言語の障壁は、個人が文化的な出来事、お祝い、社会的集会に完全に参加するのを防ぐことができます。
言語の無知の影響は、年齢、社会経済的地位、個人の特定の状況などの要因によって異なる場合があることに注意することが重要です。ただし、潜在的なマイナスの影響は否定できず、すべての個人の言語アクセスと教育の重要性を強調しています。