1。文字通りの理解： これは最も基本的なレベルであり、テキストに示されている明示的な情報を理解することに焦点を当てています。重要な事実、詳細、および主なアイデアを特定することが含まれます。ラインを読んでいると考えてください。
* 例： 「キャラクターは何を着ていましたか？」 「物語はどこで起こったの？」 「最初に何が起こったの？」
2。推論的理解： このレベルは文字通りのテキストを超えて移動し、読者が読んだものに基づいて論理的な推論と控除を行う必要があります。彼らは手がかりと証拠を使用して、暗黙の意味を理解し、結論を引き出す。それを線の間で読んでいると考えてください。
* 例： 「なぜキャラクターはそのように行動したのですか？」 「次に何が起こるか？」 「著者のメッセージは何ですか？」
3。批判的理解： このレベルでは、テキストの分析、その内容の評価、判断の形成が含まれます。読者は、著者の目的、執筆の有効性、潜在的な偏見を考慮します。彼らは、テキストが彼らと彼らの周りの世界にどのように影響するかについて考えます。
* 例： 「著者は説得力がありますか？」 「証拠は信頼できますか？」 「テキストは現実世界のイベントにどのように関係していますか？」
4。評価理解： このレベルはさらに一歩進んでおり、読者がテキストの品質とその有効性を判断することを要求します。彼らは、組織、明快さ、スタイル、全体的な影響などの要素を考慮します。彼らはまた、意見を形成し、独自の解釈を表明します。
* 例： 「テキストはよく書かれていますか？」 「情報は信頼できますか？」 「議論の長所と短所は何ですか？」
5。創造的な理解： このレベルは、読者が自分の想像力と個人的な経験を使用して、より深いレベルでテキストとつながることを奨励しています。彼らは独自の解釈を作成したり、代替シナリオを想像したり、テキストに提示されているアイデアを拡張したりするかもしれません。それは、彼らが読んだものに新しい意味と関連性を見つけることです。
* 例： 「もしあなたがキャラクターだったら、どう思いますか？」 「ストーリーが違って終わったらどうしますか？」 「どうすればこの情報を自分の人生に適用できますか？」
これらのレベルは常に異なるとは限らず、重複する可能性があります。さらに、それらは必ずしも線形ではありません。読者は、テキストとその目的に応じてレベル間を行き来することがあります。重要なことは、読者が複数のレベルでテキストに関与し、より深い理解を深めることを奨励することです。