有益なテストの重要な特性を次に示します。
* コンテンツに焦点を当てます： 有益なテストは、特定の概念、事実、および主題に関連する情報の理解を直接評価する質問をします。
* リコールへの強調： 通常、このテストでは、学生が特定の詳細、定義、理論、または歴史的出来事の知識を思い出して実証する必要があります。
* 客観的な質問： 複数選択、真/偽、一致する質問は、一般に、知識の明確で客観的な評価を確保するために使用されます。
* 限定アプリケーション： 一般に、有益なテストでは、学生が現実世界の状況や問題解決シナリオに知識を適用する必要はありません。
* 例： 学生に重要な日付、歴史上の人物、または主要なイベントを特定するように依頼する歴史試験は、有益なテストと見なされます。
有益なテストとは対照的に、パフォーマンスベースまたはアプリケーションベースのテスト 実用的な環境で知識やスキルを適用する人の能力を評価します。例には、エッセイ、プロジェクト、プレゼンテーション、または実験室の実験が含まれます。
ここに簡単なアナロジーがあります：
* 有益なテスト： ゲームのルールに関する知識をテストするクイズのように。
* パフォーマンスベースのテスト： あなたのスキルを示すためにゲーム自体をプレイするようなものです。
有益なテストは、にとって価値があります
* 知識の測定： 彼らは、学生が学んだことの明確な絵を提供します。
* 知識のギャップの識別： 結果は、学生がさらなる研究を必要とする領域を強調することができます。
* グレーディングと評価： これらは、生徒の進歩を評価するために、学校や教育環境で一般的に使用されています。
しかし、彼らは実際の状況で誰かが自分の知識をどれだけうまく適用できるかを常に反映しているとは限らないため、彼らは学習の完全な尺度ではありません。