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クラスの質問と回答セッションでどのようなリスニングを使用しますか?

言語モデルとして、私はクラスセッションに物理的に参加していません。ただし、質問と回答セッションを成功させるためには、どのようなリスニングスキルが不可欠であるかをお伝えできます。

アクティブなリスニング:

* スピーカーに焦点を当てます: 口頭および非言語の両方で、スピーカーに完全に注意してください。これには、アイコンタクトの維持、理解を示すためにうなずき、気晴らしを避けることが含まれます。

* 言い換えおよび要約: スピーカーが終了した後、自分の言葉を言い換えて、自分の言葉で指摘して、正しく理解してください。これはまた、積極的なリスニングを示しています。

* 明確な質問をする: 何かが不明である場合は、明確にすることを尋ねることをheしないでください。ポイントを誤解するよりも、理解を確実にする方が良いです。

* 共感で聞く: スピーカーの視点と質問をする理由を理解してみてください。 これにより、敬意と支援環境の構築に役立ちます。

* 中断を避ける: あなた自身の応答で飛び込む前に、スピーカーが自分の考えを終わらせることを許可します。

アクティブリスニングのタイプ:

* 共感的なリスニング: スピーカーの感情と感情を理解することに焦点を当てています。

* クリティカルリスニング: 提示された情報の分析と評価、論理的な誤症または矛盾を探しています。

* 情報リスニング: 提示された情報を理解することを目指して、事実と詳細に注意を払う。

教室の設定では、共感と情報のリスニングの組み合わせが通常最も効果的です。 質問と回答の両方を積極的に聞いて理解することで、学生はQ&Aセッションにもっと意味のある参加をし、仲間から学び、ポジティブな教室環境に貢献できます。

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