* ハンズオンアプリケーション： 単にコンセプトについて読んだり、講義を聞いたりする代わりに、タスクを実行し、問題を解決し、素材を直接操作することにより、学習プロセスに積極的に参加します。
* アクティブ学習： このアプローチは、情報の受動的な吸収ではなく、積極的な参加と実験を促進します。
* 試行錯誤： これにより、学習プロセスの一部として間違いや障害が可能になり、より深い理解と保持につながります。
* 実際のコンテキスト： 実際の状況に知識を適用することにより、その関連性とアプリケーションをより深く理解することができます。
ここに、「行うことによる学習」がさまざまなコンテキストでどのように適用されるかの例がいくつかあります：
* 教育： 学生は、科学クラスでラボ実験を行い、エンジニアリングのモデルを構築する、または歴史のロールプレイングエクササイズに参加することで学びます。
* スキル開発： ネイティブスピーカーと話すこと、プロジェクトの構築によるコーディングの練習、または定期的に演奏して楽器を演奏することを学ぶことで新しい言語を学びます。
* 個人的な成長： レシピを試して、プレゼンテーションを行うことで人前で話すスキルの向上、またはアートプロジェクトを通じて創造性を開発することで料理をすることを学びます。
行うことによる学習の利点：
* 保持の改善： 積極的な学習は、より良い記憶と理解につながります。
* 自信の増加： 実践的な経験を積むことは、あなたの能力に対する自信を高めます。
* 問題解決スキルの強化： 学ぶことは、問題を解決するために批判的かつ創造的に考えることを教えてくれます。
* 実用アプリケーション： 実世界の状況で学んだことを適用する能力を獲得します。
* より大きな動機： エンゲージメントと積極的な参加は、主題に対する動機と関心を高めます。
本質的に、「Learn by Do」は、積極的なエンゲージメントと実用的な応用を強調する強力な学習戦略であり、より深い理解とより効果的な学習結果につながります。