発音：
* 母音の音： 英語には、正確に区別して発音するのが難しい場合がある母音の音の複雑なシステムがあります。たとえば、「猫」の「a」の音は、「車」の「a」の音とは異なります。
* 子音の音： 子音は、特に学習者の母国語に存在しないもの、特に挑戦的です。たとえば、「Think」と「This」の「Th」サウンドは、他の言語のスピーカーにとってしばしば困難です。
* イントネーションとストレス： 英語はイントネーションとストレスを使用して意味を伝えます。これは、学習者が習得するのが難しい場合があります。
文法：
* 動詞時制： 英語には多くの動詞時制があり、それぞれに独自のルールと使用法があります。 学習者はしばしば、過去の時制の正しい使用に苦労し、存在する完璧で、将来の時制です。
* 記事： 「A」、「AN」、および「」の使用は、特に学習者の母国語で必要とされていない場合に、学習者にとって混乱を招く可能性があります。
* 前置詞： 英語は、学習者が理解するのが難しい方法で前置詞を使用します。たとえば、「on」、「in」、 "at"は、複数の意味と用途を持つことができます。
* 語順： 英語の文の単語の順序は、文法的なエラーにつながる可能性のある他の言語とは異なる場合があります。
語彙：
* 大きな語彙： 英語には膨大な語彙があり、学習者は多くの新しい単語や表現を学ぶ必要があります。
* 句動詞とイディオム： 句動詞（例：「検索」、「ゲットアッイング」）とイディオム（例えば、「バケツを蹴る」、「豆をこぼす」）は、学び、理解するのに挑戦することができます。
* 正式な言語： 英語は、アカデミックライティングの正式な言語や日常の会話には非公式の言語など、コンテキストに応じて異なる言語を使用します。
文化的な違い：
* 文化的参照： 英語には、多くの場合、学習者に馴染みのない可能性のある文化的な出来事、歴史、文学への言及が含まれます。
* ボディーランゲージとコミュニケーションスタイル： 会話のための非言語的コミュニケーションと文化的規範は、言語によって大きく異なる場合があります。
動機と練習：
* やる気のあるまま： 新しい言語を学ぶには、時間、努力、コミットメントが必要です。学習者は、特に困難を経験している場合、やる気を維持する際の課題に直面する可能性があります。
* 練習の機会： 特に学習者が英語が広く話されていない環境に住んでいる場合、話すことやリスニングを練習する機会を見つけることは困難です。
その他の難しさ：
* 個々の学習スタイル： 学習者は異なる学習スタイルを持っていますが、英語の学習の特定の側面が他の人よりも挑戦的であると感じる人もいます。
* 学習材料： 一部の素材は学習者のレベルや学習スタイルに適していない場合があるため、適切な学習資料を選択することは困難です。
これらの課題にもかかわらず、英語を学ぶことはやりがいのある経験になる可能性があります。献身と適切な学習アプローチにより、学習者はこれらの困難を克服し、英語の流encyさを達成することができます。