これが故障です：
制御された出力の重要な機能：
* 予測可能な言語： 学習者には、ターゲット言語機能を使用して応答を引き出す特定のプロンプトまたは質問が提供されます。
* 構造化されたアクティビティ： ドリル、ギャップ充填エクササイズ、文章のようなアクティビティは、言語生産のための明確なフレームワークを提供します。
* 精度への強調： 焦点は、流encyさではなく、文法的に正確で正確な言語を生産する学習者にあります。
* 教師ガイダンス： 教師は、学習者がターゲット言語を正しく使用していることを確認するために、即時のフィードバックと修正を提供します。
制御された出力アクティビティの例：
* ドリル： 異なる語彙アイテムでフレーズまたは文のパターンを繰り返します。
* ギャップフィルエクササイズ： テキストに不足している単語やフレーズを記入して、文または段落を完成させます。
* 文の書き換え： 同じ意味を維持しながら文の構造を変更します。
* 質問と回答の演習： 特定の文法構造を使用した質問への回答。
制御された出力の利点：
* 強力な基盤を構築します： これは、学習者が基本的な文法構造と語彙を獲得し、統合するのに役立ちます。
* 精度を向上させる： 正確性に焦点を当てることにより、学習者が言語のルールを強く把握するのに役立ちます。
* 自信を提供する： 制御された出力アクティビティは、学習者が間違いを犯すことを恐れることなく言語を実験するための安全なスペースを提供します。
* より複雑な言語の準備： 制御された出力を通じて強固な基礎を開発することは、より自発的で創造的な言語生産に向けて移行するために不可欠です。
ただし、制御された出力は言語学習の一部にすぎないことに注意することが重要です：
* バランスが重要です： 制御された出力は重要ですが、唯一の焦点であってはなりません。学習者は、より自由でよりコミュニケーションのある出力の機会が必要です。
* より無料生産への移行： 学習者が進むにつれて、制御のレベルが徐々に低下し、より自発的な言語使用を実験できるようになります。
全体として、制御された出力は、学習者が必須言語スキルを習得して実践するための構造的で支援的な環境を提供することにより、言語学習において重要な役割を果たします。それは、より流fluent的でコミュニケーション的な言語使用に向けた足がかりです。