言語習得：
* 方法： ネイティブスピーカーとの露出と相互作用を通じて言語を取得する自然なプロセス。子供が自分の第一言語を学ぶ方法のように、それは潜在意識です。
* 何： 主に暗黙の知識に焦点を当てています ：
*明示的なルールなしで文法と構文を理解する
*流encyさと自然のイントネーションの発達
*文脈を通して有機的に語彙と表現を学習します
言語学習：
* 方法： 正式な指導、教科書、またはその他のリソースを通じて言語を学ぶための意識的で意図的な努力。これには、文法ルール、語彙リスト、および特定の言語構造の研究が含まれます。
* 何： 暗黙的および明示的な知識の両方を強調します ：
*文法ルールと語彙リストの記憶
*練習を通じてライティングスキルを開発します
*言語の理論的根拠を理解する
主要な違いを要約するテーブルは次のとおりです。
|機能|言語習得|言語学習|
| --- | --- | --- |
| プロセス |潜在意識、自然|意識的、意図的な|
| フォーカス |暗黙の知識、流ency |明示的な知識、文法規則、語彙|
| 方法 |露出と相互作用|正式な指導、教科書、練習|
| 年齢 |主に子供時代に|任意の年齢|
| 例 |彼らの第一言語を学ぶ子供|スペインのコースを受講する大人|
本質的に：
* 言語習得 子供が母国語を学ぶように、没入感と相互作用を通して言語を学ぶ自然なプロセスです。
* 言語学習 正式な方法を通して言語を研究しマスターするという意図的で意識的なプロセスです。
重要な注意：
言語の習得と言語学習の両方が、言語開発にとって重要です。 大人が新しい言語を学んだとしても、自然な流encyさとコミュニケーションを達成するために、買収のいくつかの側面に依存しています。