1。急速な脳の発達：
幼児は、特に言語処理に関連する分野で、脳の発達が急速に急増します。 これには、Brocaの地域（言語生産）とWernickeの地域（言語理解）の開発が含まれます。
2。シナプス可塑性の増加：
この期間中、脳は非常に「プラスチック」であり、それは非常に順応性があり、新しい情報に受け入れられることを意味します。これにより、幼児は新しい語彙、文法、およびサウンドパターンを簡単に取得できます。
3。露出と相互作用：
幼児は自然に好奇心が強く、学びたいと思っています。彼らは大人と交流し、会話に従事するのにかなりの時間を費やし、それが言語への豊富な露出を提供します。
4。 言語に対する感受性：
幼児は、言語の音とパターンに非常に調整されています。 彼らは音を区別し、新しい単語を迅速に学び、文法のルールを理解し始めることができます。
5。 「重要な期間」仮説：
普遍的に受け入れられていませんが、「重要な時期」の仮説は、脳が言語学習を最も受け入れる特定の時間枠があることを示唆しています。この窓は、出生から思春期前までのものと考えられています。
重要な理由：
この期間中の学習言語は、将来のコミュニケーションと認知発達のための重要な基盤となります。それは影響を与えます：
* 社会化： 言語は、関係を構築し、感情を表現し、社会的相互作用に従事するための基本です。
* リテラシー： 初期の言語スキルは、後の読み書きの成功の強力な予測因子です。
* 認知発達： 言語学習は、記憶、推論、問題解決などの認知能力をサポートします。
言語学習が幼児期を超えて可能であることは事実ですが、研究は、この初期段階で言語を自然に獲得する脳の生来の能力が最も強いことを示唆しています。