その理由は次のとおりです。
* 環境問題のグローバル認識： この会議は、100か国以上の代表者を集めて、地球が直面している環境問題の増大について議論しました。環境問題の相互接続性と世界的な協力の必要性を強調しました。
* ストックホルム宣言： 会議で採択されたこの文書は、正式な教育や非公式の教育を含むあらゆるレベルでの環境教育プログラムの開発を求めました。意識を高め、責任ある行動を促進し、持続可能な開発を促進することの重要性を強調しました。
* 国連環境プログラムの設立（UNEP）： 会議は、世界中の環境認識と教育を促進する上で重要な役割を果たすUNEPの創設につながりました。
リオデジャネイロ（1992）でのアースサミットなどの他の国際的なイベントも環境教育の進歩に貢献していますが、1972年のストックホルム会議は、環境教育の重要性を認識し、その広範な実施のために舞台を設定する際の極めて重要な瞬間と考えられています。