コア被験者：
* 言語： ほとんどのアフリカ諸国では、学生は母国語と指導の主要言語（多くの場合、英語、フランス語、ポルトガル語、またはアラビア語）を学びます。
* 数学： 数学の基礎は、多くの分野で成功するために不可欠です。
* 科学： これには、生物学、化学、物理学などの被験者が含まれます。
* 社会科： これには、多くの場合、歴史、地理、市民、経済学が含まれます。
* 芸術と人文科学： これには、文学、音楽、芸術、ドラマなどのテーマが含まれます。
コア対象を超えて：
* 職業訓練： 多くのアフリカ諸国は、農業、建設、力学、ホスピタリティなどの分野で職業訓練を提供しています。
* テクノロジー＆it： テクノロジーがより一般的になるにつれて、コンピュータースキルとIT教育がますます重要になっています。
* 起業家精神： 一部の国では、起業家精神とビジネススキルを促進するプログラムを提供しています。
重要な考慮事項：
* 言語： 指導の言語は、特に支配的な言語を流fluentに話さない学生にとって、一部の国では課題を引き起こす可能性があります。
* 教育へのアクセス： 質の高い教育へのアクセスは、貧困、インフラの制限、紛争などの課題とともに、アフリカ間で大きく異なります。
* 文化的多様性： 教育システムは、地元の文化や伝統の影響を受け、多様なアプローチとカリキュラムにつながります。
より深い理解を得るには、特定のアフリカ諸国の教育システムを研究することが重要です。次のような組織から情報を見つけることができます
*ユネスコ（国連教育、科学、文化組織）
*世界銀行
*アフリカ開発銀行
*個々の国の教育省
大陸全体について一般化することは不正確であり、潜在的に有害であることを忘れないでください。個々の国に焦点を当て、アフリカ内の多様な現実を認識することにより、大陸全体で教育をより微妙で敬意を払って理解することができます。