初期段階（0〜12か月）
* 言語前の段階：
* クーリングとゴロゴロ（0〜4か月）： 赤ちゃんは母音のような音を生み出します。
* せせらぎ（4〜12か月）： 赤ちゃんは子音と母音の組み合わせを実験します（例：「Ba-ba-ba」、「Ma-ma-ma」）。彼らはまた、音を模倣し、おなじみの声を認識し始めます。
最初の単語（12〜18か月）
* 単一の単語： 子どもたちは最初の言葉を使い始めます。多くの場合、「ママ」、「ダダ」、「ボール」のような名詞です。
* holophrastic Speech： 1つの単語を使用して、考えや文章全体を表現するために使用されます（例えば、「ミルク」を意味する「ミルク」を意味します）。
2ワード段階（18〜24か月）
* 2ワードの組み合わせ： 子どもたちは2つの単語をまとめて、多くの場合電信スタイルで簡単な文章を形成し始めます（たとえば、「Want Juice」、「More Cookie」）。
初期の文（2〜3年）
* 簡単な文章： 子どもたちは、被験者と動詞とオブジェクトの構造を持つ基本的な文を形成し始めます（たとえば、「私はジュースが欲しい」、「犬は眠っています」）。
* 語彙成長： 基本的な文法規則を理解した急速な語彙の拡大。
* 質問： 子どもたちは「wh」質問（誰、何、どこで、いつ、なぜ）を尋ね始めます。
preschool Year（3〜5年）
* 長い文： 子どもたちは、接続詞、前置詞、および記事でより複雑な文章を形成できるようになりました。
* 文法開発： 彼らは、過去の時制、複数形、およびその他の文法構造を使用することができます。
* 語彙の増加： 彼らの語彙は急速に成長し続けており、より複雑な概念を理解しています。
学年（5〜12歳）
* 流encyさと複雑さ： 子どもたちはより流fluentになり、ますます複雑な文を使うことができます。
* 読み書き： 彼らは読み書きを始め、それが彼らの言語スキルをさらに向上させます。
* 洗練された語彙： 子どもたちは語彙を拡大し続け、より微妙な言語を学びます。
学年を超えて：
* 継続言語開発： 言語スキルは生涯にわたって発展し続け、新しい経験に遭遇し、他の人から学ぶにつれて語彙と文法が拡大しています。
重要なメモ：
*これは一般的なガイドラインであり、個々の子供は別のペースで言語を開発する場合があります。
*環境、社会経済的地位、言語への露出などの要因に基づいて、言語開発に大きな変動があります。
*買収の順序は、言語によって異なる場合があります。
また、これが話し言葉を説明していることも注目に値します 発達。 読み書き 開発は、話された言語スキルと相互に関連していますが、別の軌道に従います。