1。物理的発達：
* ボーカルコード： これらは、喉頭（音声ボックス）の2倍の組織で、振動して音を生成します。子供が成長するにつれて、声帯が伸びて濃くなり、より深い声になります。
* 喉頭： 喉頭は成長して降ります。これはまた、より深い声に貢献します。
* 呼吸器系： 肺、横隔膜、および呼吸に関与する他の筋肉が発生し、声の支持と制御が声を上げ、声の生産に不可欠です。
* アーティキュレーター： 舌、唇、歯が協調的に発達し、改善し、より鮮明でより正確な音声を可能にします。
2。神経学的発達：
* 脳の発達： 脳は言語と言語に関与する筋肉を制御します。脳が成熟するにつれて、これらの筋肉の調整と制御が良くなり、声の制御と明確化が改善されます。
* 言語開発： 言語を理解して使用する能力は、ボーカル開発に不可欠です。子どもたちは口頭でコミュニケーションをとることを学び、語彙と文法を獲得し、それが彼らのボーカルスキルに影響を与えます。
3。環境の影響：
* モデリング： 子どもたちは、彼らが彼らの周りで聞く声を模倣することによって話すことを学びます。親、介護者、仲間はすべて、子供の声を形作る上で役割を果たします。
* 社会化： 他の人との交流、読書、歌など、言語やコミュニケーションの初期の経験は、声の発達に貢献します。
* 文化的影響： 文化によって異なる声の規範と期待が異なり、音声開発に影響を与える可能性があります。
4。トレーニングと練習：
* ボーカルトレーニング： 正式な音声レッスンは、個人がボーカルテクニック、コントロール、および範囲を改善するのに役立ちます。
* 歌と話す： 歌や話す活動を備えた定期的な練習は、声の筋肉を強化し、声の質を向上させることができます。
* 認識とフィードバック： 声の習慣を認識して対処し、他の人からのフィードバックに対処することは、個人がボーカルスキルを向上させるのに役立ちます。
声開発の段階：
* 幼児期： 赤ちゃんは冷静さとせせらぎを始め、基本的なボーカルサウンドを開発し、声を実験します。
* 幼稚園年： 子どもたちははっきりと話し始め、より大きな語彙を開発し始めます。
* 学年： 子どもたちの声はより成熟し、彼らは彼らのボーカルスキルを改善し続けます。
* 思春期： 思春期は、特に声の劇的な深化を経験する少年たちにとって、声の発達に大きな変化をもたらします。
* 成人期： ボーカル開発は成人期を通じて継続され、個人は自分のニーズと経験に基づいて声を磨きます。
音声開発は生涯を通じて継続的なプロセスであることに注意することが重要です。関係するさまざまな要因を理解することにより、個人は声を育て、声の目標を達成するための措置を講じることができます。