若いことを始めることの利点（思春期前）：
* 脳の可塑性： 若い脳は非常に順応性があり、新しい言語をより簡単に学ぶことができます。彼らは、より高い速度と精度で音、文法、語彙を拾うことができます。
* アクセントの取得： 子どもたちは、外国語でネイティブのようなアクセントを開発する可能性が高くなります。
* 自信の増加： 若い年齢から言語を学ぶことは、言語学習に対する自信と前向きな態度を促進することができます。
Youngの開始の短所：
* 限られた語彙と世界の知識： 子どもたちは、言語と文化の複雑さを完全に理解していないかもしれません。
* モチベーションの欠如： 若い学習者は、言語の学習に完全に投資されず、すぐに興味を失う可能性があります。
年長を始めることの利点（ティーンエイジャーと大人）：
* 認知スキルの高いレベル： 年配の学習者は、言語学習に役立つ批判的思考や記憶など、より発達した認知能力を持っています。
* 動機と目的： 大人は、旅行、仕事、個人の成長など、特定の理由で言語を学ぶように動機付けられる可能性が高くなります。
* 学習戦略を適用する能力： 古い学習者は、さまざまな学習手法と戦略を使用して、言語習得を最適化できます。
古い開始の短所：
* 脳可塑性の低下： まだ可能ですが、大人として言語を学ぶことは、より多くの労力と時間が必要になる場合があります。
* アクセント開発： ネイティブのようなアクセントを達成することは、年配の学習者にとってより挑戦的かもしれません。
* 言語干渉の可能性： 他の言語の事前知識は、新しい言語の学習を妨げることがあります。
結論：
* 幼児期（0〜7歳）： これは、楽な獲得とネイティブのようなアクセント開発に理想的な時期です。
* 後の子供時代（7〜12歳）： この期間中に言語を学ぶことは比較的簡単なままですが、幼児期よりも多くの努力が必要になる場合があります。
* 思春期と成人期： 言語の学習を開始するのに遅すぎることはありませんが、より献身的な努力と時間が必要になる場合があります。
キーテイクアウト： 最も重要な要因は、の動機と一貫性です 。年齢に関係なく、言語を学ぶことに情熱を傾け、仕事に就くことをいとわない個人は成功します。