* 言語は文化の反映です： 言語は単なる言葉や文法のルールのセットではありません。それは文化的価値、信念、伝統を運びます。人々が話す方法、使用する表現、会話で優先順位を付けるトピックはすべて、彼らの文化的背景を反映しています。
* 実際のコミュニケーションには文化的理解が必要です： 言語を学ぶには、語彙と文法を記憶するだけではありません。それは、文化的規範と期待を理解することが多いさまざまなコンテキストで言語を適切に使用する方法を理解することです。
* 文化的文脈の形状： 一見シンプルなフレーズでさえ、文化的な文脈に応じて異なる意味を持つことができます。たとえば、「お元気ですか？」一部の文化では本物の調査であり、他の文化では、詳細な答えを期待することなく丁寧な挨拶です。
ただし、言語学習にはさまざまなレベルの文化的教育があります：
* 暗黙の文化学習： これは、学生が言語を学ぶときに自然に起こります。彼らは文化的な言及に遭遇し、物語や例を通して習慣について学び、社会的な手がかりを拾います。
* 明示的な文化的教育： これには、ターゲット文化、その歴史、価値、習慣、伝統について直接教えることが含まれます。それは、献身的な文化的教訓、テキスト、さらには文化的な没入経験を通して行うことができます。
理想的なアプローチはバランスです：
* 明示的な文化的教育は統合する必要があります： すべての文化的ニュアンスを明示的に教える必要があるわけではありませんが、理解とコミュニケーションのスキルを向上させるためにターゲット文化の背景を学生に提供することは有益です。
* 効果的なコミュニケーションのための文化的理解に焦点を当てます： 目標は、学生をターゲット文化の「専門家」にすることではなく、効果的なコミュニケーションと相互作用に必要な文化的認識を装備することです。
最終的に、言語学習と文化学習は密接に関連しています。もう一方を認めずに1つを教えることで、生徒の言語を真にマスターし、スピーカーと真正に関与する能力を制限できます。