これが彼女がどのように学んだかの内訳です：
* 触覚手話： ケラーの主要な教師であるアン・サリバンは、「マニュアルアルファベット」と呼ばれる手法を使用して、ヘレンの手に言葉を綴りました。これにより、ヘレンは単語を物理的に経験できるオブジェクトやアクションに関連付けることができました。
* オブジェクトレッスン： アン・サリバンは、オブジェクトとアクションを物理的に実証し、対応する単語に関連付けました。たとえば、彼女はカップを持ち上げて「C-U-P」を綴り、ヘレンはカップの質感を感じました。
* シンボルとしての水： アン・サリバンがヘレンの手に「水」を綴ったと同時に、ポンプから冷たい水が流れるように感じさせたとき、極めて重要な瞬間が起こりました。 This was a breakthrough as it helped Helen connect the abstract concept of a word to a tangible sensation.
* 「愛の言語」： アン・サリバンは、愛情のこもったジェスチャーと表情を使用して感情を伝え、ヘレンの言語の理解をさらに高めました。
* 読み書き： ヘレンは点字を学び、彼女が読み書きを許可し、彼女の語彙と言語の理解をさらに拡大しました。
注意することが重要です： ヘレンの旅は直線的ではありませんでした。これは、多くのフラストレーションと混乱の瞬間がある試行錯誤の段階的なプロセスでした。耳が聞こえなくなった後、そのような若い年齢で言語を学ぶ能力は、人間の脳の可塑性と献身的な教えの力の証です。
ヘレン・ケラーの物語は、次のように強力なリマインダーです
*言語は単なる言葉以上のものです。それは、シンボル、ジェスチャー、および経験の複雑なシステムです。
*人間の脳は非常に順応性があり、挑戦的な状況でも学び、コミュニケーションをとることができます。
*忍耐、創造性、愛により、最も一見克服できない課題でさえ克服できます。