1。文学要素の特定と理解：
* 文学装置の認識： これには、著者が比phor、直mile、イメージ、象徴性、皮肉などのテクニックをどのように使用するかを識別して理解できることを含むことが含まれます。たとえば、詩の中で比phorを認識したり、キャラクターの行動の象徴性を理解したりします。
* テーマとモチーフの認識： これは、テキスト内の包括的なアイデアと繰り返しパターンを特定することを意味します。たとえば、シェークスピアのソネットでの愛のテーマを認識したり、小説の水のモチーフを特定したりします。
* トーンと気分の認識： これには、著者の主題に対する態度と、テキストの全体的な感情的な感情を理解できることが含まれます。たとえば、風刺的なエッセイで皮肉なトーンを認識したり、詩のメランコリックなムードを特定したりします。
2。文法と語彙の理解と適用：
* 音声の一部の認識： これは、文で名詞、動詞、形容詞、副詞などを識別できることを意味します。
* 文構造の認識： これには、文章をまとめることができるさまざまな方法を理解することが含まれます（たとえば、単純、複合、複雑）。
* 一般的な文法エラーの認識： これは、文の構造、句読点、単語の選択に間違いを見つけて修正できることを意味します。
* なじみのない言葉の意味を認識する： これには、コンテキストの手がかりを使用し、新しい語彙の意味を把握するために、ルーツ、接頭辞、接尾辞を理解する必要があります。
3。さまざまなタイプのライティングの認識：
* さまざまなジャンルの認識： これには、詩、ドラマ、フィクション、ノンフィクションなどのさまざまな文学ジャンルの特徴を特定できることが含まれます。
* さまざまなライティングスタイルの認識： これは、正式な執筆と非公式の執筆、記述的な執筆と物語の執筆などを区別できることを意味します。
* さまざまな修辞戦略の認識： これには、作家が言語を使用して聴衆を説得、情報を提供、または楽しませる方法を理解することが含まれます。
4。文学テキストの認識と応答：
* 著者の目的の認識： これは、著者がテキストを書いた理由と、彼らがそれで達成したいことを理解できることを意味します。
* 著者の視点を認識： これには、主題とその偏見に対する著者の視点を理解することが含まれます。
* 聴衆の認識： これは、著者が自分の執筆で到達するつもりだった人を理解することを意味します。
最終的に、英語のクラスで「認識」とは、テキストに積極的に関与し、さまざまなコンポーネントを理解できることを意味します。批判的思考スキルを開発し、文献を効果的に分析および解釈できることです。