その理由は次のとおりです。
* ASLは視覚言語です： ASLは、英語のような語順ではなく、視覚的な兆候に依存しています。誰が誰に何をしているのかに焦点を当てています。
* ASLはアクションを強調しています： 「to be」動詞の代わりに、ASLはしばしば使用します。
* 記述兆候： たとえば、「彼は大きい」ではなく「彼は大きい」。
* 方向動詞： これらの動詞は、アクションの方向と誰が関与しているかを示しています。たとえば、「Give Book」は、「本」のサインを受け取った人に移動することで署名されます。
* 時間兆候： 時間の経過とともにある状態を示すために、ASLは「滞在」、「残り」、または「続行」にサインを使用する場合があります。
例：
* 英語： 「彼は幸せです。」
* asl： 「彼は幸せです。」 （サインフォーハッピーは、説明されている人に向けられています）
* 英語： 「犬は茶色です。」
* asl： 「ドッグブラウン。」 （「ブラウン」のサインは犬に向けられています）
* 英語： 「彼女は先生です。」
* asl： 「彼女は先生。」 （「教師」のサインは、記述されている人に向けられています）
キーポイント：
* コンテキストの問題： ASLは、意味を理解するために文脈に大きく依存しています。
* 構造を理解する： ASLの構造を学習して、概念がどのように伝えられるかを理解することが重要です。
学習リソース：
* ASLクラス： ASLクラスを受講することは、言語のニュアンスを学ぶための最良の方法です。
* オンラインリソース： 多くのウェブサイトやビデオでは、ASLに関する紹介レッスンとチュートリアルを提供しています。
* 聴覚障害者コミュニティ： 聴覚障害者と交流することは、貴重な経験と文化的理解を提供することができます。
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