その理由は次のとおりです。
* 具体性： 名詞は、赤ちゃんが簡単に見たり、触れたり、やり取りしたりできる具体的なオブジェクトを表しています。
* 周波数： 名詞は日常の言語で頻繁に使用され、赤ちゃんにより多くの露出を与えます。
* 重要性： 名詞は、周囲の世界にラベルを付けて理解するために不可欠です。
名詞は通常最初の単語タイプですが、赤ちゃんはいくつかの動詞を学ぶこともあります および形容詞 早い段階。これは、次のような個々の要因に依存します。
* 言語への露出： 多様な語彙と頻繁に話されて聞く子どもたちは、より広い範囲の単語タイプを学びます。
* 個々の学習スタイル： 一部の赤ちゃんは当然オブジェクトに焦点を合わせていますが、他の赤ちゃんは行動や資質にもっと興味を持っているかもしれません。
これが初期の単語学習の一般的なタイムラインです：
* 12-18ヶ月： 名詞（例：「ママ」、「ダダ」、「ボール」、「犬」）
* 18-24ヶ月： 動詞（例： "go"、 "eat"、 "" play）および形容詞（例： "big、" small、 "" hot "））
* 24〜30か月： 前置詞（例： "in、" on "、" "under"）および代名詞（例：「私」、「あなた」、「それ」）を含む、より複雑な単語やフレーズ
すべての子供が自分のペースで発達することを覚えておくことが重要です。一部の子供は早く話し始めるかもしれませんが、他の子供はもう少し時間がかかるかもしれません。最も重要なことは、彼らの言語開発を奨励し、サポートすることです。