コミュニケーション言語教育（CLT）の利点：
* コミュニケーションへの焦点： CLTは本物のコミュニケーションを強調し、学習をより魅力的で実生活に関連させます。
* 学習者中心のアプローチ： CLTは積極的な参加を奨励し、学生の自律性を促進し、学習者が学習の所有権を取得できるようにします。
* すべての言語スキルを開発します： CLTは、統合された方法で、4つの言語スキル（スピーキング、リスニング、読書、ライティング）すべての開発に焦点を当てています。
* 流encyさを向上させる： 現実のコミュニケーションを促進することにより、CLTは、学習者がターゲット言語の使用に自信と流encyさを得るのに役立ちます。
* 現実世界の適用性： 本物のコミュニケーションに焦点を当てることで、CLTを通じて取得されたスキルは、実際の設定ですぐに適用されます。
* 文化的認識を開発します： CLTはしばしば、文化的要素を学習活動に組み込み、ターゲット言語の文化の理解と評価を促進します。
* やる気と楽しい： CLTは、動的でインタラクティブな学習環境を作成し、学習プロセスをよりやる気と楽しいものにします。
コミュニケーション言語教育（CLT）の欠点：
* 熟練した教師が必要です： CLTを実装するには、コミュニケーション教育方法の専門的なトレーニングと経験を持つ教師が必要です。
* 時間消費量： CLT活動には多くの場合、広範な準備が含まれており、従来の方法よりも完了するまでに時間がかかる場合があります。
* 評価が困難： 進捗状況を測定し、コミュニケーション環境での学習成果を評価するのは困難です。
* すべての学習者には適していない場合があります： 一部の学習者は、CLTの自由と自発性に苦労し、より構造化されたアプローチを好むかもしれません。
* 流encyさに焦点を当てることは、精度を無視する可能性があります： CLTは流encyさを促進しますが、文法の精度を常に優先するとは限りません。これにより、エラーが発生する可能性があります。
* 慎重な計画とリソースが必要です： CLTの効果的な実装には、慎重な計画と本物の素材とリソースへのアクセスが必要です。
* すべての学習コンテキストには適していない場合があります： CLTは、リソースが限られている、またはクラスサイズが大きいものなど、すべてのコンテキストに適していない場合があります。
全体として、CLTは正しく実装された場合、言語教育に対する非常に効果的なアプローチです。ただし、それを採用する前にその利点と短所を考慮し、学習者と学習コンテキストの特定のニーズと特性にその方法を適応させることが重要です。