1。モチベーションとコミットメントの欠如： これは間違いなく最大の障害です。真の関心と持続的な努力がなければ、進歩はゆっくりと困難になります。
2。間違いを犯すことへの恐怖： 多くの学習者は、判断を恐れて、話すことや執筆を恐れています。この恐怖は、回避につながり、流encyさの発達を阻害する可能性があります。
3。露出と練習が不十分： 言語を学ぶには、言語への絶え間ない露出と一貫した実践が必要です。これらに専念する十分な時間と労力がなければ、進歩は制限されます。
4。一貫性のない学習習慣： 構造化された計画や定期的な練習なしで散発的に学ぶことは効果がない場合があります。一貫性は、長期的な言語習熟度を構築するための鍵です。
5。リソースへのアクセスの欠如： これには、ネイティブスピーカーへの制限されたアクセス、高品質の学習資料、または支援的な学習環境が含まれます。
6。時間とリソースの不足： 言語を学ぶには、時間、労力、潜在的に財源が必要です。忙しいスケジュールや学習資料へのアクセスが制限されていると、障害が発生する可能性があります。
7。認知の違い： 言語学習に自然な適性を持っている人もいれば、それがより挑戦的であると感じる人もいます。
8。文化的な違い： 効果的なコミュニケーションのためには、文化的なニュアンスを理解することが重要である可能性があり、これは時々挑戦をもたらすことがあります。
最終的に、各個人の最大の障害は、特定の状況と学習スタイルに依存します。潜在的な障害を認識し、それらを克服するための戦略を見つけることが重要です。