George Gistとしても知られるSequoyahは、Cherokee Silversmithであり、Cherokee Syllabaryを発明しました。彼は「Wu」という名前の特定の人の学生ではありませんでした。
Sequoyahに英語を学ぶことを望んでいる「Wu」という名前の人の記録はありませんが、チェロキーの指導者を含む多くの人がSequoyahに英語を学ぶことを奨励した可能性があります。 これはいくつかの理由によるものでした：
* 英語は支配的な言語でした： 米国は西に拡大しており、英語は政府、商業、教育の言語でした。英語を学ぶことは、Secoyahに部外者と交流し、チェロキーの利益を潜在的に擁護する機会を提供していたでしょう。
* 英語は進歩のためのツールと見なされていました： 多くの先住民にとって、英語を学ぶことは、アメリカ社会への同化と統合への道と見なされていました。これは、より良い仕事、教育、政治的影響力への扉を開いた可能性があります。
* Sequoyah自身の野望： Secoyahの主な目標は、彼の人々のために書かれた言語を作成することでしたが、彼は非常に知的で機知に富んだ個人でもありました。彼は、彼自身の個人的な発達のために英語を学ぶことの価値を認識し、より広い世界とつながる方法として認識している可能性があります。
英語を学ぶという決定は、しばしば先住民にとって複雑なものであったことを覚えておくことが重要です。それを進歩への道と見なしている人もいれば、同化と彼らの文化的アイデンティティの喪失を恐れて、他の人はそれに抵抗しました。