過去の時制が好まれる理由は次のとおりです。
* 年代順： これは、情報が提示された順序を反映して、要約の流れを維持するのに役立ちます。
* 客観性： 過去の時制を使用すると、自分の意見や解釈を提供するのではなく、すでに行われたことについて報告していることがわかります。
* 明確さ： これは、概要と現在の瞬間を区別し、講義の内容とそれに対するあなた自身の理解との混乱を防ぎます。
例：
* 元の講義： 「今日、私たちはローマ帝国の歴史について議論します。」
* 要約： 「講義では、ローマ帝国の歴史について議論しました。」
注： 以下の場合、現在の時制を時々使用することができます。
*あなたは、まだ関連している一般的な原則または概念に言及しています。
*あなたは講義から直接引用しています。
*講義で始まった継続的なプロセスまたは開発を強調しています。
ただし、これらは、概要のために過去形を使用するという一般的なルールの例外です。