能力：
* 定義： スピーカーが持っている言語の根底にある知識。これには、文法、語彙、および発音のルールが含まれます。
* 自然： これは、直接観察できない内部の抽象的なシステムです。それは、言語の仕組みについての青写真や一連の指示を持っているようなものです。
* フォーカス： 能力は、実際の使用に関係なく、言語の理想的な「完璧な」知識に焦点を当てています。
* 例： 主題と動詞の合意の文法規則を理解し、言葉の意味を知り、音を正しく発音できることを理解します。
パフォーマンス：
* 定義： 実際の状況での言語の実際の使用。これには、スピーキング、ライティング、リーディング、リスニングが含まれます。
* 自然： パフォーマンスは、能力の観察可能な現れです。それは、コンテキスト、記憶、認知負荷などの要因の影響を受けます。
* フォーカス： パフォーマンスとは、実際に言語がどのように使用されるかについてであり、そのすべての欠陥とバリエーションがあります。
* 例： 文法的な間違いを犯したり、スラングを使用したり、会話中に正しい言葉を見つけるのに苦労しています。
能力とパフォーマンスの関係：
* 能力はパフォーマンスの基盤です： 言語をよく理解していなければ、うまく機能することはできません。
* パフォーマンスは能力の現れです： あなたが話したり書いたりする方法は、あなたの根本的な言語の知識を反映しています。
* パフォーマンスは、能力の理解に影響を与える可能性があります： 人々の言語の使用を観察することは、たとえ私たちがそれを直接観察できなくても、言語の根底にある知識に対する洞察を与えることができます。
例：
英語で複数名詞を形成するための文法ルールを学んだ学生を想像してください。これは彼らの能力です 。しかし、話すとき、学生は「2人の子供」の代わりに「2人の子供」と言うなど、時々間違いを犯すかもしれません。これは彼らのパフォーマンスです 。
言語学における重要性：
能力とパフォーマンスの区別は、言語の仕組みを理解するために重要です。言語学者が次のことを可能にします
* 言語の根本的な構造を研究： 能力により、人々が実際にそれをどのように使用するかに関係なく、言語の抽象的なルールを理解することができます。
* 言語の使用に影響する要因を分析します： パフォーマンスにより、社会的、認知的、感情的要因が人々が言語をどのように使用するかをどのように影響するかを研究することができます。
* より良い言語教育方法を開発する： 能力とパフォーマンスの両方を理解することにより、より効果的な言語学習資料と教育戦略を作成できます。
要約すると、能力は言語の知識であり、パフォーマンスは言語の実際の使用です。どちらも、世界で言語がどのように機能するかの全体像を理解するために重要です。