談話的知識：対話が理解する場所
議論的な知識は、対話、議論、および相互作用を通じて構築される知識 。それは単に伝えられたり客観的に発見されたりするものではなく、集団的理解から生まれるもの 。
主要な特性の内訳は次のとおりです。
1。対話の強調： 異なる視点が共有され、挑戦されるオープンで批判的な議論で、議論的な知識が繁栄します。それは関係します：
* 共有意味作成： 参加者は、トピックの集合的な理解の構築に積極的に貢献しています。
* 共同知識構築： 知識は固定されているとは見なされず、むしろアイデアの交換を通じて進化します。
* 重要なエンゲージメント： 参加者は、仮定に疑問を投げかけ、議論を分析し、視点を改善します。
2。文脈と状況： 議論的な知識は、その文脈とそれが現れる特定の状況に深く根ざしています。これはつまり：
* 社会的および文化的影響： 文脈は、知識に起因する談話と意味を形作ります。
* 歴史的重要性： 議論の知識は、過去の議論と時間の経過に伴うアイデアの進化に影響されます。
* ダイナミックと進化： 知識は静的ではなく、変化する状況や新しい洞察に適応します。
3。解釈と改訂に開かれています： 議論的な知識は、決定的な真実が1つない可能性があることを認めています。代わりに、それは奨励します：
* 複数の視点： 同じ情報の異なる解釈が評価され、考慮されます。
* 進行中の交渉： 知識を構築するプロセスは継続的であり、継続的な改訂と改良があります。
* 制限の承認： 議論的な知識は、それが常に不完全であり、将来の発展の影響を受けることを認識しています。
議論の知識の例：
* 科学的知識： 科学的方法は客観性を目指して努力していますが、科学的発見の解釈と適用には、多くの場合、専門家の間の対話と議論が含まれます。
* 法的知識： 法的解釈と決定は、法廷の議論、先例の事例、および進行中の法的議論によって形作られています。
* 歴史的知識： 歴史的な説明は、進行中の研究と議論を通じて常に改訂され、再解釈されます。
議論の知識の利点：
*批判的思考と知的関与を促進します。
*多様な視点と視点を奨励します。
*共有された理解とコミュニティの感覚を促進します。
*世界のより微妙で複雑な理解につながります。
議論の知識の制限：
*バイアスとパワーダイナミクスの影響を受ける可能性があります。
*意見の相違と対立につながる可能性があります。
*コンセンサスに到達するために時間と労力が必要です。
全体として、談話的な知識は、知識の創造の社会的およびインタラクティブな性質を強調しています。それは、オープンな対話、批判的な関与の重要性、そして私たちの理解の限界を認識することを強調しています。